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小学学校中秋节实践活(2)企划文案

时间:2019-06-12来源:则道不见网

  3.巧手作坊

  (1)写一写 本文来自

  在了解了各地和家乡过中秋的习俗后,请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过?”可以通过小组讨论、交流的形式,制订一份简单的节日方案,教师要鼓励学生大胆创新。
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  (2)做一做


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  用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的贺卡,写上一句的祝福的话语,寄给自己最亲近的人。

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  4.携手共享

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  (1)搜集与中秋节相关的诗词,举行一次诗词朗诵会,要求能说出诗词作者所要表达的主要内容,体味其中的意境。

  (2)“每逢佳节倍思亲”,在阖家团聚的时刻,大家一小儿癫痫哪里治疗的好定也会想到远在台湾的小伙伴,期盼着祖国的早日统一。有条件的话,教师可带领学生上网,通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。

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  ●活动四、综合成果展示

  这在综合实践活动中是必不可少的一个环节,为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。 (转载自中国科教评价网,请保留此标记。)

  ●活动五 活动评价

  综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准,并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的,也可以是小组评价或由老师(包括校外辅导员)进行评价。
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  活动内容

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  参与态度 (转载自科教范文网http://fw.NSEAC.com,请得上了癫痫病能治好吗保留此标记。)

  人际关系

  合作精神 (转载自科教范文网http://fw.NSEAC.com,请保留此标记。)

  自我评价

  小组评价 本文来自

  综合评价 (转载自中国科教评价网www.seac.com,请保留此标记。)

  习俗调查


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  月饼调查
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  制订方案

  制作贺卡

  诗词朗诵会

  ●认识和感受

  总之,综合实践的开放式学习,不仅重视基础知识的学习,更加重视培养学生的能力,特别是自主学习能力、质疑解疑能力和创造性思维能力的培养。在师生观上,实现了师生角色的彻底儿童癫痫权威治疗转变:学生是学习活动的主人,是课堂活动的操作者、观察者、讨论者、交流者和猜测者;教师是实践活动的组织者、指导者、参与者和研究者。它既主张在主动学习中确立学生的主体地位,同时也强调教师的主导作用,要求在教学中形成民主、平等、合作的新型师生关系,使课堂教学进一步开放,从而培养了学生的创新意识与创新精神。

  附:学生活动评价表、采访表等活动表格 (科教范文网发布http://fw.ΝsΕΑc.com,请保留此标记。)

  《快乐的中秋节》

  综合实践活动情况记录表之一

  课题名称

  研究主题 内容来自www.nseac.com

  组长

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  组员

  研究方法 (转载自科教范文网http://fw.nseac.com,请保留。)

  在活动中你们组将采取那些方法(具体写写): 内容来自www.n癫痫病如果经常性的发作,那么还能得到治疗吗?seac.com

  日期: 本文来自

  《快乐的中秋节》

  综合实践活动访谈表
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  课题名称:《快乐的中秋节》 本文来自

  研究主题:

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